### 信息素养的七柱模型 - 由英国高校与国家图书馆协会提出 - 描述了信息素养的核心能力 - 广受高等教育机构采用

### 核心柱石一: 识别 - 识别信息需求 - 明确信息需求的本质和范围 - 区分不同种类和格式的潜在资源

### 核心柱石二: 范围 - 判别信息差距 - 构建合适的搜索策略 - 访问所需信息的适当集合 - 重新评估需求并修改策略

### 核心柱石三: 规划 - 指定信息检索策略 - 综合来自多种资源的信息 - 构建一个可管理的框架 - 应用现有的背景知识和理解

### 核心柱石四: 收集 - 定位并获取信息 - 精准搜索所需信息 - 组织相关信息专业地管理 - 使用多重格式和媒体存储和传播

### 核心柱石五: 评估 - 比较和评价信息 - 从理论证据角度评审信息 - 将知识与信息缺口联系 - 运用现有的判断准则评估

### 核心柱石六: 处理 - 整理, 使用与交流信息 - 使用现有的工具技巧理解信息 - 批判性分析新信息与既有知识 - 将新认知构建成新需求

### 核心柱石七: 创造 - 综合信息并创新 - 适当应用学习产出 - 呈现结果有效吸引目标群体 - 遵循版权和其他保护措施


### 1.3 信息素养的基本能力框架 - 描述七柱模型. - 在规划时, 应该如何构建信息框架? - 收集信息时, 为何要使用多重格式和媒体? - 评估柱石中, 如何确定信息的价值和可信度? - 在处理柱石中, 批判性分析新信息的重要性体现在哪里? ---- [ 1.2 信息的概念与意义](il-1-2.html#/overview) [| 练习 |](il-exec.html) [ 1.4 基于信息作出决策的基本流程](il-1-4.html#/overview)